Mahalle merkezinden binlerce öğrenciye: Yıldırım kardeşlerin eğitim yolculuğu
LAHEY – Hollanda’nın Lahey kentinde faaliyet gösteren Oxford Academy’nin kurucuları Sahin, Murat, Yasin ve Hamza Yıldırım kardeşler, eğitime sadece ders anlatmak olarak bakmıyor. Onlara göre öğretmenler ve eğitim rehberleri yalnızca bilgi aktaran kişiler değil; gençlerin hayatına yön veren rol modeller.
Bugün binden fazla öğrenciye ulaşan hikâyeleri ise bir sınıfta değil, Lahey’in Schilderwijk semtindeki mütevazı bir mahalle merkezinde başladı.
2008 yılında kardeşler, gençler için futbol turnuvaları düzenliyor, üniversite ve yüksekokul gezileri organize ediyor, öğrencileri Hollanda Parlamentosu’na götürüyordu. Amaçları çocukları sokaktan uzaklaştırmak, yeteneklerini keşfetmelerine yardımcı olmak ve onlara farklı bir gelecek hayali kurdurmaktı.
Ancak bir annenin yönelttiği soru, her şeyi değiştirdi: “Çocuklarımı yüzme kursuna veya gitar dersine götürebiliyorum. Peki okul gelişimleri için onları nereye götürebilirim?”
Bu soru, Yıldırım kardeşlerin yeni yolculuğunun başlangıcı oldu. İşte kendi ifadeleriyle Yıldırım kardeşlerin hikâyesi…
“Her çocuğun içinde keşfedilmeyi bekleyen bir yetenek var”
Sahin Yıldırım:
“Diplomat olmak istiyordum. İnsanları bir araya getirmek, köprüler kurmak ve değişim oluşturmak istiyordum. Diplomat olmadım ama bugün belki geleceğin diplomatlarını, doktorlarını, öğretmenlerini yetiştiren insanlardan biri oldum.”
Kardeşi Murat Yıldırım’ın hedefi ise farklıydı.
TU Delft Üniversitesi Havacılık ve Uzay Mühendisliği mezunu Murat Yıldırım’ın önünde yurt dışı kariyer fırsatları vardı.
“Çocukların geleceğine yatırım yapmak istedim”
Murat Yıldırım:
“Amerika Birleşik Devletleri başta olmak üzere farklı ülkelerden teklifler aldım. Ama ben çocukların geleceğine yatırım yapmanın daha anlamlı olduğuna inandım. Eğitime yapılan yatırımın etkisi yıllar boyunca devam ediyor.”
Yıldırım kardeşlerden Yasin, eğitimde en önemli unsurun öğrenciyi gerçekten görmek olduğunu söylüyor.
Yasin Yıldırım:
“Her çocuğun içinde keşfedilmeyi bekleyen bir yetenek var. Bazen bir öğrenciye sadece doğru zamanda inanmak bile hayatını değiştirebiliyor. Eğitim yalnızca sınav sonuçlarından ibaret değil.”
Hamza Yıldırım ise gençlerin özgüven kazanmasının önemine dikkat çekiyor.
Hamza Yıldırım:
“Bir çocuğun önce kendisine inanması gerekiyor. Biz sadece ders desteği vermiyoruz; çocukların ‘Ben başarabilirim’ duygusunu kazanmalarını sağlamaya çalışıyoruz.”
Eğitimde alarm zilleri
Yıllar içinde iki öğrenciyle başlayan yolculuk, yüzlerce öğrenciyi kapsayan bir yapıya dönüştü. Ancak kardeşler aynı zamanda Hollanda eğitim sistemindeki değişimi de yakından takip etti.
PISA gibi uluslararası araştırmalar; okuma, matematik ve temel beceriler alanında düşüş yaşandığını ortaya koydu. Öğretmen eksikliği, öğrenciler arasındaki farkların büyümesi, dijitalleşme ve pandemi sonrası süreç eğitim üzerindeki baskıyı artırdı.
Sahin Yıldırım, eğitim tartışmalarında asıl meselenin gözden kaçırıldığını düşünüyor:
“Bugün sürekli özel ders tartışılıyor. Ama asıl soruyu sormamız gerekiyor: Neden giderek daha fazla çocuk ek desteğe ihtiyaç duyuyor?”
“Öğretmenler hayat değiştiriyor”
Kardeşler, kendi hayatlarında öğretmenlerin büyük etkisi olduğunu vurguluyor.
“Biz özel dersle büyümedik. Hayatımızda bize inanan öğretmenler vardı. Öğretmenler yalnızca notları değil; öğrencilerin özgüvenini, hedeflerini ve geleceğe bakışını da şekillendiriyor.”
Oxford Academy bugün artık yalnızca özel ders kavramıyla anılmak istemiyor.
“Bizim hedefimiz hiçbir zaman sadece ders vermek olmadı. Fırsat eşitliği sağlamak, gençlerin yeteneklerini ortaya çıkarmak ve hayalleri gerçeğe dönüştürmekti. Bu ister Jan’ın, ister Muhammed’in, ister Fatma’nın ya da Judith’in hayali olsun.”
Mahalle merkezinde başlayan küçük bir hikâye, bugün Hollanda’da binlerce gencin geleceğine dokunan büyük bir yolculuğa dönüşmüş durumda